摘要
본 연구는 20명의 중국어 모어 사용자와 60명의 중국어 제2언어 학습자에게 작문 과제 산출을 유도하여 '구조 완성도', '서술 리듬', '담화 응집성' 세 차원에서 중국어 제2언어 학습자의 서사 담화 구성 능력을 고찰하였다. 연구 결과, 초급 및 중급 학습자의 담화 구조는 주로 '사건 진술 + 즉각적 논평' 형태이며; 언어 수준이 향상됨에 따라 학습자는 사건 진술을 기반으로 ‘감정 반응’을 독립적인 부분으로 담화 구성에 의식적으로 포함할 수 있다. 서술 리듬 측면에서 고급 학습자는 리듬의 흥망을 기본적으로 파악하지만 '장면' 사용에서는 여전히 부족함을 보인다. 담화 응집성 측면에서 제2언어 학습자와 원어민 간의 차이는 주로 전체 담화 응집성과 응집 수단의 풍부함에서 나타난다.
关键词
서사 담화;서술 리듬;담화 응집성;소절 복합체;담화 장르
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