이 논문은 사고 요인의 관점에서 HSK 3.0의 특성과 HSK 3.0과 "국제 중국어 교육 중국어 수준 등급 표준", "국제 중국어 교육 일반 강의 계획서" 등의 표준 문서 간의 개념적 협력 혁신을 분석하였다. 본 논문은 사고 능력, 특히 비판적 사고가 언어 종합 운용 능력 발전에 중요한 의미가 있음을 주장한다; HSK 3.0은 HSK 2.0을 기반으로 중국어 능력 내 사고 요인에 대한 관심을 더욱 강화하였으며, HSK 3.0의 도입은 국제 중국어 교육이 중국어 능력 향상과 비판적 사고 훈련의 결합을 더욱 중시하도록 촉진할 것이다.

비판적 사고;중국어 종합 운용 능력;HSK 3.0