摘要
본 연구는 중국에 유학 중인 외국인 유학생의 개별 경험을 바탕으로, 문화 적응 과정에서 유학생들이 직면하는 상황 맥락적 문제와 핵심 도전 과제를 탐구하고, 문화 적응에서 언어 능력의 중요한 역할을 밝히고자 한다. 연구 결과, 현재의 중국어 교육 내용과 교수 방법은 유학생들의 문화 적응 요구를 충족시키는 데 여전히 개선의 여지가 있음을 확인하였다. 상황 학습 이론과 문화 적응 이론에 근거하여, 본 연구는 중국어 환경에서 유학생들이 마주하는 전형적인 상황 맥락적 문제를 체계적으로 요약하고, 이에 대한 맞춤형 교육 개선 방안을 제안하였다. 연구 결과는 유학생들의 특수한 요구에 대한 이론적 인식을 심화시킬 뿐만 아니라, 중국어 교육과 문화 적응의 유기적 통합을 촉진하기 위한 실천적 지침을 제공하여 국제 중국어 교육의 질 향상에 참고할 만한 의의를 가진다.
关键词
문화 적응;중국 유학생;상황 맥락적 문제;중국어 교육;행동 문화