학생들의 언어 의사소통 능력 양성이라는 교육 틀 안에서 학자들은 문법 교육이 ‘학습’을 출발점으로 하여 의미, 용법에서 형식으로 진행되어야 한다고 제안했다. 하지만 조사 결과 초급 중국어 교재의 문법 주석은 여전히 문법 형식에 치중되어 의미와 용법을 잘 드러내지 못하고 있다. 본문에서는 체연 문화 교수법의 문법 교육 과정을 소개하며, 문법 교육이 언어 의사소통에 어떻게 기여할 수 있는지, 교육에서 문화적 맥락과 의사소통 의도에서 출발하여 문법 의미와 용법에 중점을 두고, 이후 문법 형식을 보완하여 학습자가 문맥 속에서 문법 입력, 내재화, 산출 과정을 모두 거칠 수 있도록 하는 방법을 제시한다.

체연 문화;문법 교육;문화적 맥락;의미론;국제 중국어 교육