国際中国語教育における地域文化カリキュラム体系の構築と実践―広東文化カリキュラム体系を事例として
摘要
国際中国語教育の質の向上と効率化の背景において、地域文化を中国語教育カリキュラム体系に取り入れることが学界の注目を徐々に集めている。既存の地域文化教育に存在する問題に対して、研究チームは理論と実践を結び付け、多文化教育理念と専門的な中国語教育理念を指針として、「多モジュール・二言語・二教室・深みのある」広東文化カリキュラム体系を構築した。10年以上の探求と実践を経て、本カリキュラム体系は一定の規模の教育・研究成果を挙げ、国際学生が中国語レベルを向上させるだけでなく、広東地域文化への帰属意識の向上にも大きく貢献し、同僚や社会メディアから広く認められている。
关键词
国際中国語教育;地域文化;カリキュラム体系;広東文化
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