マトリックス言語フレームワークモデル下における中国語教師のコードスイッチング研究
摘要
本論文はマトリックス言語フレームワークモデルを理論的基盤として、中国語をマトリックス言語、英語を埋め込み言語とする中国語教師の授業における中英コードスイッチングの品詞特徴と文法規則を探究した。研究により、中国語教師は授業中のコードスイッチングにおいて名詞、動詞、形容詞などの実詞を主な転換対象とし、英語の説明を利用して学生の語彙理解を支援していることが明らかになった。中国語教師はコードスイッチング時に基本的にマトリックス言語である中国語の文法規則に従っている。総合授業でのコードスイッチングの頻度は文法授業より高く、新しい授業の頻度は復習授業より高い。教授法が多様で学生の年齢が低いほどコードスイッチングは多い。これらの結論は中国語教育に一定の示唆を与えるものである。
关键词
コードスイッチング;マトリックス言語フレームワークモデル;埋め込み言語;国際中国語教育
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