「表現駆動」理論視点における「現代中国の理解」国際中国語シリーズ教材応用実践体系の構築
摘要
本稿は、「表現駆動」理論を「現代中国の理解」国際中国語シリーズ教材の応用実践体系構築に適用しようと試みるものである。「表現駆動」理論とシリーズ教材の三つの対応関係を探求し、応用実践体系構築の原則を確定し、天津外国語大学の「現代中国の理解」コースの開講状況と結びつけて、国際中国語シリーズ教材の応用実践体系の具体的方法および内容を提案する。「表現駆動」理論の視点における「現代中国の理解」国際中国語シリーズ教材の応用実践は、学習者を中心とし、学習者の表現実践を指向し、教育目標を包括的かつ効果的に達成する重要な道の一つである。
关键词
表現駆動; 国際中国語教育; 現代中国の理解; 教材応用
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