摘要
単語の意味分類体系は語彙の体系性を反映している。国際中国語教育の分野において、単語意味類体系は学習者が膨大な中国語語彙を整理するのに役立ち、学習者がカテゴリー化された構築的な語彙学習方法を習得し、徐々に中国語第二言語の心理辞書を完成させることができる。本研究は『国際中国語教育中国語レベル基準』の単語表にあるすべての単語の義類を整理し、4層の意味分類基準を採用して合計13,041の義類項目（1級義類10個、2級義類64個、3級義類516個、4級義類1893個を含む）を得た。また、基礎的な義類データに基づき、『国際中国語教育中国語レベル基準』単語表の義類分布、単語の選択および単語レベルの配列について考察した。
关键词
『国際中国語教育中国語レベル基準』; 単語表; 義類
以上内容由讯飞翻译自动生成，翻译内容仅供参考。对于因使用本网站翻译内容产生的相关后果，本网站不承担任何商业和法律责任。
The above content is generated by Large Model Translation. The translated content is for reference only. We do not assume any commercial or legal responsibilty for any consequences arising from the use of our website