本論文は体系的文献レビュー手法に基づき、中国知網（CNKI）に1994年から2024年に収録された中国留学生の学位論文作成に関する研究文献93本を統計分析した。留学生の学位論文作成研究は国際中国語教育分野における重要な課題となりつつあることを明らかにした。関連研究は主に言語表現、テーマ選定研究、学術的中国語作成能力の発展、「三教」問題、作成者の主体研究の五つのカテゴリーに分類され、広範な研究視野を示している。しかし、各研究カテゴリーの発展は均衡していない。言語表現とテーマ選定研究は成果が豊富であるのに対し、他のカテゴリーは探索段階または萌芽段階にあり、特に学術的中国語作成能力の発展に関する研究が不足しており、「三教」問題および作成者主体研究の十分な展開を妨げている。さらに、研究対象の集中度が高く、研究テーマ自体の差異性および過程的特徴が程度の差はあれ無視されていることも、本テーマ研究の発展に課題をもたらしている。

中国留学生; 国際中国語教育; 学位教育; 学術中国語作成; 学位論文