摘要
国際中国語教育のオフライン授業は伝統的で効果的な教授方法として、その教育の質と効果が常に注目されています。本研究では、国際中国語教育のオフライン授業における教授の特性と規則を深く探求するために、人工知能技術を活用した教室内行動認識・分析システムを自社開発し、異なる授業形式やレベルの111本のオフライン授業ビデオから教室行動データを収集・分析しました。これにより、オフライン中国語授業の特性を反映した基礎モデルを構築し、教育実践や研究に科学的根拠を提供することを目的としています。
关键词
人工知能;国際中国語教育;オフライン授業;教授基礎モデル