摘要
本研究は中国に来ている留学生の個々の経験に基づき、文化適応の過程で留学生が直面する状況的問題と主要な課題を探討し、文化適応における言語能力の重要な役割を明らかにした。研究の結果、現在の中国語教育の内容設定と教授法は、留学生の文化適応ニーズに十分応えられておらず、改善の余地があることが分かった。状況学習理論と文化適応理論に基づき、本研究は中国語の文脈において留学生が直面する典型的な状況的問題を体系的にまとめ、的確な教育改善案を提示した。研究成果は留学生の特別なニーズに対する理論的認識を深めるだけでなく、中国語教育と文化適応の有機的統合を促進する実践的指導を提供し、国際的な中国語教育の質向上に示唆を与えるものである。
关键词
文化適応;中国留学生;状況的問題;中国語教育;行動文化