Les ressources pédagogiques de micro-cours ont leurs propres avantages et jouent un rôle clairement favorable au développement de l'enseignement international du chinois. Ces dernières années, les concours de micro-cours sont devenus le principal moyen de construction des ressources pédagogiques des micro-cours en chinois, ce qui a permis de perfectionner ces concours et de promouvoir la construction à travers la compétition, ce qui résoudra efficacement certains problèmes existants dans la construction des ressources de micro-cours. L'établissement de critères d'évaluation scientifiques pour les œuvres des concours de micro-cours joue un rôle d'orientation dans l'amélioration de la qualité des productions, ce qui est l'une des bases pour améliorer la qualité des productions et réaliser la construction à travers la compétition. Les ressources pédagogiques de micro-cours se divisent en deux grandes catégories : micro-cours linguistiques et micro-cours culturels. Les critères d'évaluation des micro-cours linguistiques orientés vers la construction par la compétition doivent suivre les principes de qualité d'enseignement, de couverture complète et de coût contrôlable, et les critères spécifiques d'évaluation des concours doivent pleinement refléter ces trois principes.

ressources pédagogiques de micro-cours; construction par la compétition; critères d'évaluation des micro-cours