Der „Internationale Standard für das Chinesisch-Niveau im internationalen Chinesischunterricht“ ist ein weltweit anerkannter internationaler Standard für das Chinesisch-Niveau, während die „Ziele des Chinesischlernens für amerikanische Grund- und Mittelschulen“ ein auf amerikanische Schulen ausgerichteter Chinesisch-Niveau-Standard sind. Zwischen beiden bestehen systematische Unterschiede in vier Aspekten: Standardpositionierung, Struktur des Niveau-Systems, Interpretation der chinesischen Kommunikationsfähigkeit und Anwendbarkeit des Niveau-Systems. Eine effektive vergleichende Studie zwischen beiden bildet die Grundlage für die effektive Verbindung des „Internationalen Standards für das Chinesisch-Niveau im internationalen Chinesischunterricht“ mit den „Zielen des Chinesischlernens für amerikanische Grund- und Mittelschulen“ und wird die Umsetzung des internationalen Standards im chinesischen Unterricht an amerikanischen Schulen erheblich fördern.

„Internationaler Standard für das Chinesisch-Niveau im internationalen Chinesischunterricht“;„Ziele des Chinesischlernens für amerikanische Grund- und Mittelschulen“;Vergleichsstudie