Unter der Leitung von "Künstliche Intelligenz + Bildung" bieten Informationstechnologien wie Kurswissensgraphen und intelligente Lehrassistenten innovative Wege für den Aufbau intelligenter Kurse im internationalen Chinesischunterricht. Um die künstliche Intelligenz-Technologie tief mit den dreistufigen Unterrichtsinhalten des internationalen chinesischen Idiomkurses — grundlegende Sprachkenntnisse, tiefgreifende kulturelle Bedeutung und modernen kommunikativen Wert — zu integrieren, schlägt dieser Artikel ein Konzept zur Konstruktion intelligenter internationaler chinesischer Idiomkurse vor, das auf "ein Durchgang, zwei Verknüpfungen, drei Integrationen" basiert. Mithilfe von Kurswissensgraphen und dem kooperativen „Zweilehrer“-Erziehungsmechanismus werden die Inhalte der verschiedenen Kursstufen in den gesamten Prozess „Anleitung — Lehren — Lernen — Bewertung“ eingebunden, um die potenziellen Vorteile intelligenter Kurse wie intelligente Anleitung, präzise Lehre, Transfernutzung und vielfältige Bewertung maximal auszuschöpfen. Diese Studie basiert auf dem Kurs „Chinesische Idiome und Sprichwörter“ und hat Fallbeispiele zum Unterricht von tierbezogenen Idiomen angewandt, was vorläufig zeigt, dass dieses Modell Lernenden hilft, idiomatisches Wissen effizient und flexibel im personalisierten Lernraum zu erwerben, das Verständnis- und Ausdrucksvermögen zu verbessern und interkulturelle Werte zu fördern.

künstliche intelligenz; internationale chinesischbildung; idiomunterricht; intelligente kurse