Bildungsressourcen sind der Schlüssel und die Grundlage für die intelligente Transformation des Unterrichts. In Anbetracht der Anforderungen des internationalen Chinesischunterrichts schlägt diese Studie das Konzept der „generativen Bilderbibliothek“ vor, integriert ein wissenschaftliches chinesisches Vokabularnetzwerk, erforscht das Konzept und den vollständigen Aufbauprozess der generativen Bilderbibliothek, verwendet derzeit relativ ausgereifte multimodale Großmodelle, erstellt eine generative Bildressourcenbibliothek und erweitert kontinuierlich neue Mensch-Maschine-Interaktionsmodelle, die von großen Modellen unterstützt werden. Dieser Versuch wird einen wichtigen Beitrag zur Befähigung des internationalen Chinesischunterrichts leisten und die intelligente Transformation des internationalen Chinesischunterrichts unterstützen.

generative Bilderbibliothek; multimodale Großmodelle; künstliche Intelligenz; internationaler Chinesischunterricht