Zur Anpassung an die weltweite Entwicklung des Chinesischunterrichts sowie der Veröffentlichung der „Internationalen Standards für das Chinesisch-Sprachniveau“ (im Folgenden „Niveaustandards“), wurde kürzlich der „Lehrplan für die HSK-Chinesisch-Sprachprüfung“ (HSK 3.0) (im Folgenden „Lehrplan 3.0“) veröffentlicht. Dieser Artikel erläutert die Entwicklungsideen des Vokabulars, der chinesischen Schriftzeichen, der Grammatik, der Themen und der Aufgaben im Lehrplan, analysiert die Beziehung zwischen dem neuen Lehrplan, dem ursprünglichen Lehrplan und den „Niveaustandards“, um den Nutzern zu helfen, den neuen Lehrplan umfassender und objektiver zu verstehen und ihn unter Berücksichtigung ihrer eigenen Situation angemessen innovativ anzuwenden.

HSK-Prüfung;HSK 3.0;Prüfungslehrplan;Lehrplaninterpretation