摘要
Dieser Artikel analysiert ausführlich die theoretischen Grundlagen der Unterrichtsmethode der Ausdruckskultur und zeigt konkrete Unterrichtsbeispiele. Der Artikel beginnt mit einer kurzen Darstellung der Kernidee der Ausdruckskultur, dann wird der Hauptunterrichtstyp „Übungsunterricht“ ausführlich beschrieben, einschließlich der Bedeutung des „Übungsunterrichts“, seiner Stellung in verschiedenen Lernstufen, der Stundenplanung und des Lehrinhalts. Darauf aufbauend wählt der Artikel jeweils einen kulturellen Punkt, grammatikalischen Punkt und Vokabelpunkt für die Anfängerstufe, Mittelstufe und Fortgeschrittenenstufe aus und veranschaulicht, wie authentische mündliche Übungen in den einzelnen Stufen durchgeführt werden können, sowie Beispiele für Lese- und Schreibübungen in den jeweiligen Stufen.
关键词
Ausdruckskultur;Übungsstunden;internationale chinesische Bildung