الكتب الدراسية هي تجسيد لفلسفة آموزش الطرق والمبدأ المباشر للتدريس في الفصل الدراسي، ويحدد استخدام الكتب الدراسية ما إذا كانت قيمة الكتاب الدراسي يمكن تحقيقها. تسترشد هذه الدراسة بـ "الطريقة الموجهة نحو المخرجات"، ومن خلال استراتيجيات استخدام الكتب الدراسية مثل الاختيار، والتعديل، والإضافة، أعيد تصميم تدريس وحدة معينة في المحادثة الصينية المتوسطة المستوى، وتم تحليل وتقييم تأثير التدريس. بناءً على نتائج الدراسة، تم تقديم اقتراحات لتطوير واستخدام الكتب الدراسية الدولية للغة الصينية.

تدريس المحادثة الصينية;الطريقة الموجهة نحو المخرجات;استخدام الكتب الدراسية;بحث الكتب الدراسية