摘要
تمتلك موارد التدريس المصغرة مزاياها الخاصة وتلعب دورًا واضحًا في دعم تطوير تدريس اللغة الصينية الدولية. في السنوات الأخيرة، أصبحت مسابقات الدروس المصغرة الوسيلة الرئيسية لبناء موارد الدروس المصغرة الصينية، مما يحسن هذه المسابقات ويحقق التنمية عبر المسابقات، الأمر الذي سيحل بفعالية بعض المشكلات الموجودة في بناء موارد الدروس المصغرة. إن وضع معايير تقييم علمية لأعمال المسابقة المصغرة له دور توجيهي في تحسين جودة إنتاج الأعمال المسابقة، وهو أحد الأسس لرفع جودة الإنتاج وتحقيق التنمية عبر المسابقات. تنقسم موارد التدريس المصغرة إلى نوعين رئيسيين: دروس مصغرة لغوية ودروس مصغرة ثقافية. يجب اتباع معايير تقييم نوع الدروس المصغرة اللغوية ذات التوجيه التنموي عبر المسابقات مبادئ تحقيق جودة التعليم، وتغطية كافية، والتحكم في التكلفة، ويجب أن تعكس المعايير التفصيلية للتقييم في المسابقات هذا الثلاثة بشكل كامل.
关键词
موارد التدريس المصغرة; التنمية عبر المسابقات; معايير تقييم الدروس المصغرة