تعتبر هذه المقالة دورات "فهم الصين المعاصرة" كدورات شاملة للوطنيّة تجمع بين نقل المعرفة، توجيه القيم، تشكيل القدرات، وتدريب اللغة. يجب على معلمي اللغة الصينية الدوليين تولي مهمة بناء دورات "فهم الصين المعاصرة". تُعد سلسلة كتب تدريس اللغة الصينية الدولية في الجامعات حول "فهم الصين المعاصرة" نموذجًا طبيعيًا لهذه الدورات، ويجب على الجامعات استنادًا إلى ذلك تنظيم الموارد التعليمية حسب الظروف الخاصة بها. يجب أن تتكيف الدورات مع خصائص تعلم الطلاب الشباب، واختيار طرق التدريس المناسبة، وبيئة التدريس، وأساليب التقييم لتحسين المتعة والكفاءة التعليمية. تحت هذه المبادئ، صممنا نموذج تدريس دُرجي من "ثلاث مراحل وخمسة حلقات".

الطلاب الأجانب في الصين; فهم الصين المعاصرة; دورة وطنية; تصميم الدورة