في السنوات الأخيرة، ازدادت حالات استخدام المدارس الصينية بالخارج لكتاب اللغة الأم الصينية "يويوان"، وبدأت تظهر مشاكل في توافق المناهج. كشفت الدراسات أن استخدام "يويوان" لتدريس اللغة الصينية بالخارج أصبح ظاهرة شائعة، وأن "يويوان" يتوافق بشدة مع مستوى طلاب اللغة الصينية، ومتطلبات الآباء التعليمية، وتوجهات المدارس الصينية. ومع ذلك، لا تزال قابلية استخدام "يويوان" في الخارج بحاجة إلى تحسين، كما تواجه إدارة الشؤون التعليمية العديد من التحديات. الدراسة تقترح أن تقييم استخدام كتب اللغة الأم الصينية في الخارج يجب أن يأخذ في الاعتبار ثلاثة جوانب: المتعلمين، وشروط إدارة الشؤون التعليمية، ومحتوى التدريس؛ ويجب أن يتم التقييم في مرحلة مقارنة المناهج، ويمتد خلال ترتيب الشؤون التعليمية، وينفذ داخل الدروس؛ كما يجب أن يأخذ في الاعتبار مشاعر الآباء، وآراء المعلمين المهنية، والظروف الموضوعية للمدارس. بالإضافة إلى ذلك، ينبغي البحث في نمط تدريس "يويوان" في الخارج.

"يويوان"; المدارس الصينية; الكتب التعليمية; تعليم اللغة الصينية الدولي