في ظل قيادة "الذكاء الاصطناعي + التعليم"، توفر تقنيات المعلومات مثل خرائط المعرفة المقرراتية والمساعدين التعليميين الأذكياء مسارات مبتكرة لتطوير بناء الدورات الذكية في تعليم اللغة الصينية الدولية. ولدمج تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي بعمق مع محتويات التعليم الثلاثية المستويات للكلمات الصينية المأثورة التي تشمل المعرفة اللغوية الأساسية، والمعاني الثقافية العميقة، والقيم الحديثة للتواصل، يقترح هذا البحث فكرة بناء دورة ذكية عن الأمثال الصينية الدولية تعتمد على "مرحلة واحدة، رابطة ثنائية، دمج ثلاثي". ومن خلال استخدام خرائط المعرفة المقرراتية وآلية التعليم التعاوني لـ"المعلم المزدوج"، يتم دمج محتويات الدورة ذات المستويات المختلفة في العملية الكاملة "الإرشاد - التدريس - التعلم - التقييم"، لتعظيم الاستفادة من المزايا المحتملة للدورات الذكية مثل الإرشاد الذكي، والتعليم الدقيق، والتطبيق العابر، والتقييم المتعدد الأبعاد. يستند هذا البحث إلى دورة "الأمثال الصينية والأمثال الشعبية"، وتم تطبيق حالات تدريس الأمثال ذات علاقة بالحيوانات، مما أثبت مبدئياً أن هذا النموذج يساعد المتعلمين على اكتساب معارف الأمثال بكفاءة ومرونة في مساحة التعلم والتدريب الشخصية، وتعزيز القدرات على الفهم والتعبير، وتنمية القيم الثقافية المتعددة الثقافات.

الذكاء الاصطناعي;تعليم اللغة الصينية الدولية;تدريس الأمثال;الدورات الذكية