摘要
الاستعارات التعليمية هي وسيلة مهمة لدراسة بناء هوية المعلم وتطويره المهني. تستخدم هذه الورقة إنشاء الاستعارات البصرية لجمع بيانات البحث، وتطبق إطار تحليل الاستعارات متعددة الوسائط على 72 لوحة فنية من قبل متعلمي اللغة الصينية من الشباب في جنوب شرق آسيا، لمحاولة استكشاف دور المعلم وخصائصه من وجهة نظر المتعلمين. تم التعرف على 40 استعارة تعليمية وتم تصنيفها إلى 7 فئات من مفاهيم الاستعارة، تشمل موضوعات رئيسية تبرز دور المعلم الصيني، وتُظهر خصائصه، وتكشف عن نقاط ضعفه. عموماً، أعرب المشاركون عن مواقف إيجابية تجاه دور معلمي اللغة الصينية في جنوب شرق آسيا. بناءً على نتائج البحث، قدمت الورقة اقتراحات لتدريب وتطوير معلمي اللغة الصينية في جنوب شرق آسيا.
关键词
الاستعارات التعليمية;إنشاء الاستعارات البصرية;دور معلمي اللغة الصينية في جنوب شرق آسيا;تطوير المعلمين