摘要
إن رفض الأفعال الكلامية مهم للغاية في التواصل التجاري، وكيفية استخدام اللغة الصينية للرفض بطريقة مؤدبة ومناسبة في مواقف معينة يشكل تحديًا كبيرًا للمتعلمين. لفهم مدى اكتساب الطلاب الدوليين للأفعال الكلامية للرفض في اللغة الصينية التجارية، أجريت هذه الدراسة من خلال اختبار استبياني، وتحليل الخطاب، وتحليل من منظور التداولية الثقافية المتبادلة. أظهرت النتائج أنه في سياق الأعمال، يختار الطلاب الدوليون استراتيجيات الرفض بحذر أكبر ويميلون إلى الأسلوب غير المباشر؛ كما تؤثر المسافة الاجتماعية، والسلطة الاجتماعية، وسياق التواصل على طريقة الرفض. ومن الأخطاء التداولية الشائعة لدى الطلاب عند الرفض تجاهل قواعد الأدب واستخدام الألقاب وعدم الفهم الكافي لطرق الرفض بناءً على القوة الاجتماعية المختلفة. بناءً على ذلك، تقدم هذه الدراسة إرشادات للمعلمين في تعليم اللغة الصينية للأعمال للمساعدة في تحسين الممارسات التعليمية ذات الصلة.
关键词
الأفعال الكلامية للرفض;استراتيجيات الرفض;اللغة الصينية للأعمال