تؤثر تقنية الذكاء الاصطناعي التوليدي (Generative Artificial Intelligence) بشكل عميق على مجال البحث والممارسة في تعليم اللغة الصينية الدولي، مما يوفر فرصة جديدة لبناء منصات رقمية للكتابة الصينية. في هذا السياق، استندت هذه الدراسة إلى نموذج نظرية المجتمع التعاوني (Community of Inquiry، CoI) كأساس نظري، وصممت إطارًا بحثيًا أساسيًا يشمل الاستكشاف العملي لبناء الوكيل الذكي وتوقعات التطبيق، مع الاعتماد على نموذج تشيبو تشينغ يان الكبير لبناء وكيل ذكي مخصص للكتابة في تعليم اللغة الصينية الدولي. أظهرت الاختبارات الأساسية والنواة والاختبارات في سياقات واقعية أن هذا الوكيل يقدم قيمة تطبيقية جيدة في مساعدة الطلاب الدوليين على تحسين مهارات الكتابة باللغة الصينية والتعلم التكيفي. توفر هذه الدراسة إلهامًا للبحث في خدمة المتعلمين العالميين للغة الصينية وبناء منصات رقمية عالية الجودة.

الذكاء الاصطناعي التوليدي;تعليم اللغة الصينية الدولي;التعلم الرقمي;الكتابة الصينية;الوكيل الذكي