الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence، AI) يتطور بسرعة ويتغلغل في مختلف الصناعات، بما في ذلك تدريس اللغة الصينية الدولية. على الرغم من أن الذكاء الاصطناعي يوفر لنا العديد من الفوائد، إلا أنه يشبه "السيف ذو الحدين" وله جانباته التحديّة. تستكشف هذه المقالة التحديات والفرص التي يجلبها الذكاء الاصطناعي، وتقترح استراتيجيات لتحويل الذكاء الاصطناعي من خصم محتمل إلى حليف: ليس الهروب منه، بل التمكن منه والتحكم فيه. التمكن يعني تصميم تعليمات فعالة تناسب السياقات الخاصة لتحقيق النتائج المرجوة المدفوعة بالذكاء الاصطناعي. من خلال عرض دراسات حالة لاستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في تعليم اللغة الصينية بمستويات مختلفة، تأمل هذه المقالة في إشعال نقاش بنّاء في مجتمع تدريس اللغة الصينية.

الذكاء الاصطناعي; تعليم اللغة الصينية; التعليمات