logo logo

Построение общего смысла трех глобальных инициатив: обмен символами, личная идентичность и слияние полей

Wei Hong ,  

Wang Heng ,  

摘要

Как механизм построения общего сознания, общее пространство смысла является предпосылкой формирования речевой идентичности и реализации эффективного общения. Общее пространство смысла - это область социокультурного взаимодействия, которая формируется и постепенно расширяется через взаимное признание ролей и личностей между коммуникативными субъектами через взаимодействие знаковых значений. Обмен символами - это символическое формирование общего смысла, личная идентичность - это конструирование поведения субъекта в общем смысловом пространстве, слияние полей - это конструирование пространственной системы общего смысла. На данный момент намеренное искажение понимания, когнитивные ориентации, ориентированные на отношения, и когнитивная слабость сотрудничества - основные факторы, препятствующие установлению международного согласия трех глобальных инициатив, преодоление множественных когнитивных препятствий зависит от стратегического создания общего смысла. На основе теоретического анализа рамок обмена знаками, идентичности и слияния полей, предполагается, что формирование и повышение международного признания трех глобальных инициатив в контексте международных коммуникаций требует укрепления силы формирования символов и адвокации для построения символьного признания инициатив; повышение силы ролевого перформанса и исследовательской силы группы для построения признания субъекта инициативы; укрепление силы взаимодействия между агентом и структурой для построения пространственного признания инициативы. Формирование и расширение общего смысла трех глобальных инициатив принесет переговорное сотрудничество без границ и взаимодействие без принадлежности, предоставляя эффективные пути для рассказа, интерпретации и урегулирования международных разногласий.

关键词

Общее пространство смысла; Три глобальные инициативы; Символическое взаимодействие; Личная идентичность; Теория поля

阅读全文