한문 서책은 서학 동진 흐름의 물질적 매개체로서 청말 민초 시기에 동아시아 한자 문화권에서 유통되었으며, 각국의 문화와 지식의 근대화 전환을 촉진했다. 이러한 배경에서 베트남 근대 지식 전환은 세 단계로 나눌 수 있다: 첫째, 19세기 중후반 응우옌 왕조 군신들이 한문 서책을 읽고 활용하여 '세상을 보는 눈을 열었으며' 베트남 근대 지식 전환의 서막을 열었다; 둘째, 20세기 초 '신서'의 영향을 받은 신흥 지식인들이 신식 학교 설립 등을 통해 민중에게 서학을 전파하여 베트남 지식 전환을 심화시켰다; 셋째, 과거 폐지 전후부터 20세기 중반까지 베트남 학자들은 '국어 문자'를 지식 전파의 중요한 도구로 사용하였으며, 《남풍 잡지》 등 간행물을 통해 동서양 문화와 지식을 비교, 조화, 전환하며 토착 '국학'의 구축과 발전을 적극 추진했다. 동시에 프랑스 식민 정부의 교육 정책이 객관적으로 이 근대 지식 체계 형성에 기여했다. 베트남 근대 지식 전환과 그 심층 메커니즘을 정리하는 것은 베트남 서학 동진 연구를 심화할 뿐만 아니라 동아시아 시각에서 지역 내 서적 유통과 지식 순환을 조망하는 데에도 도움이 된다.

서학 동진;한문 서책;근대 베트남;지식 전환