Cet article s’appuie sur la table ronde d’experts de « Sinologie et études chinoises : développement et perspectives — International Sinology 2025 », en adoptant une approche multidimensionnelle comprenant le contexte multilingue, la tradition de l'historiographie chinoise « distinction des écoles et recherches sur les sources », la perspective de l’histoire globale, les échanges culturels sino-étrangers dans le champ de la sinologie, la sinologie/études chinoises à l’ère des humanités numériques, ainsi que l’édition et les avant-gardes et thématiques académiques. L'article offre une observation et une analyse panoramiques des échanges et dialogues entre les experts. Il retrace les allocutions principales des experts, capture les étincelles d’idées lors des échanges sur place, et relie les articles classiques et points de vue représentatifs publiés dans International Sinology au cours des trente dernières années, confrontant les anciens propos et les nouvelles réflexions des chercheurs, faisant dialoguer la chronologie académique et le dialogue interculturel dans l’espace, révélant les contextes historiques et les relations actuelles du développement de la sinologie et des études chinoises.

Sinologie/études chinoises;contexte multilingue;distinction des écoles, recherches sur les sources;perspective de l’histoire globale;dialogue interculturel;histoire des échanges culturels sino-étrangers;ère des humanités numériques;édition et avant-gardes et thématiques académiques