Le terme « interculturalité » en tant que concept théorique central dans le domaine des études littéraires et culturelles latino-américaines a vu son contenu et son extension évoluer à travers trois phases clés au XXe siècle : la genèse dans les années 1940 à travers les recherches anthropologiques des Caraïbes, l’extension dans les années 1970-80 vers les études de la littérature narrative latino-américaine, et la reconceptualisation dans les années 1990 dans le cadre des études culturelles globales ; jusqu’à aujourd’hui, il stimule continuellement de nouvelles discussions dans la communauté académique latino-américaine tant nationale qu’internationale. Dans le processus d’expansion de sa référence géographique du local au global et d’enrichissement continu des corpus multidisciplinaires, cette pratique théorique s’est toujours centrée sur la recherche d’une expression autonome de la subjectivité multiethnique de la littérature et de la culture latino-américaines, tout en révélant dès ses débuts la complexité, la contradiction, la controverse et une forte imbrication avec les contextes historiques nationaux ou régionaux spécifiques ; le mépris de ce dernier aspect est à l’origine de la généralisation excessive et de la mauvaise utilisation du concept dans les recherches existantes.

interculturalité; littérature et culture latino-américaines; postmodernité; postcolonialité