Общеизвестно, что преподавание иностранного языка неразрывно связано с преподаванием культуры. Однако культура отличается от языка своим широким и сложным содержанием, что создаёт множество трудностей в преподавании культуры. В результате длительной педагогической практики автор выявил множество вопросов, требующих переосмысления в преподавании культуры Мадагаскара, включая определение мадагаскарской культуры и какие культурные материалы следует преподавать на уроках мадагаскарского языка. Для этого статья сначала анализирует понятие культуры и её особенности в мадагаскарском языке, затем с учетом национальной ситуации Мадагаскара и практики преподавания мадагаскарского языка как иностранного, рассматривает трудности определения содержания культурного обучения и способы их решения, и в конце предлагает шесть аспектов содержания преподавания мадагаскарской культуры: повседневная культура, обыденная культура, литература и искусство, народная культура, религиозная культура и культурные ценности, а также призывает использовать различные методы для повышения эффективности преподавания и обучения.

понятие культуры; преподавание культуры; мадагаскарская культура; содержание преподавания