В области политики обучения иностранным языкам, особенно в области политики китайского образования в странах Южной части Африканского континента, местные и международные ученые уже провели множество исследований. Однако текущие исследования показывают, что исследование политики обучения китайскому языку в Демократической Республике Конго крайне редко, и практически отсутствует общая и устойчивая политическая рамка. Для заполнения этого пробела в исследованиях, данное исследование тщательно изучило текущее положение обучения китайскому языку в Демократической Республике Конго, меры и проблемы. На основе метода тематического анализа результаты исследования показали, что обучение китайскому языку в Демократической Республике Конго не имеет четкой политической рамки. Хотя преподаватели китайского языка предпринимают множество мер для решения этого вопроса, они также сталкиваются с множеством проблем, таких как недостаток учебных ресурсов и недостаточное внимание местных властей к обучению китайскому языку. Поэтому преподаватели отмечают необходимость разработки политических мер, чтобы обеспечить долгосрочное и устойчивое развитие китайского языка в этой стране. Данное исследование глубоко анализирует различные факторы, вызванные недостатком политической рамки обучения китайскому языку, имеющие важное значение для эмпирических исследований в Африке.

Демократическая Республика Конго; политика обучения иностранным языкам; обучение китайскому языку; меры и проблемы