외국어 교육과 문화 교육은 분리할 수 없다는 것이 학계의 공통된 인식이다. 그러나 문화는 언어와 달리 그 내포가 광범위하고 복잡하여 문화 교육에는 여러 어려움이 존재한다. 오랜 교육 실천을 통해 필자는 마다가스카르 문화 교육에서 재고가 필요한 여러 문제를 발견했는데, 여기에는 마다가스카르 문화의 정의, 마다가스카르어 수업에서 어떤 문화 내용을 가르쳐야 하는지 등이 포함된다. 이에 본 논문은 먼저 마다가스카르어 내의 문화 개념과 그 특징을 분석하고, 이어서 마다가스카르의 국가 상황과 마다가스카르어 외국어 교육 실천을 결합하여 문화 교육 내용 정의의 난관과 해결 방안을 정리하였다. 마지막으로 마다가스카르 문화 교육 내용의 여섯 가지 측면—일상 문화, 관습 문화, 문학 예술, 민속 문화, 신앙 문화, 문화적 가치관—을 제시하며, 다양한 방법을 채택해 교육 효율성과 학습 효과를 높일 것을 주장한다.

문화 개념; 문화 교육; 마다가스카르 문화; 교육 내용