Zusammenfassung: Vom 22. bis 23. März 2024 veranstalteten die Fakultät für Afrika der Pekinger Fremdsprachenuniversität und das Nationale Institut für Indische Studien und Kultur an der Französischen Nationalen Akademie für Ostsprachen und Kulturen gemeinsam eine internationale wissenschaftliche Konferenz zum Thema „Internationale Konferenz über die Forschung zur afrikanischen Sprache und Kultur im Jahr 2024: Unterdisziplinäre und ergänzende Perspektiven auf den Unterricht in afrikanischer Sprache und Kultur“. Wissenschaftler aus mehr als 10 nationalen und internationalen Universitäten nahmen an sechs verschiedenen Foren teil, die sich mit der Unterrichtsmethodik und innovativen Lehrmethoden der afrikanischen Sprachen, der Beziehung zwischen Sprach- und Kulturunterricht, Literatur und Kultur der afrikanischen Sprachen aus einer interlinguistischen und interkulturellen Perspektive, dem Unterrichten afrikanischer Sprachen im Kontext der chinesischen, europäischen, amerikanischen und afrikanischen Muttersprachen, sowie den Schwierigkeiten, Erfahrungen und Vorschlägen beim Unterricht afrikanischer Sprachen für Nicht-Muttersprachler und die Unterrichtung von Literatur, Kultur und regionalem Wissen Afrikas im Ausland befassen. Dieser Artikel ist eine Zusammenfassung der Referate der Konferenz, um die führenden und aktuellen Themen in der Forschung zu afrikanischen Sprachen und Kulturen im nationalen und internationalen Kontext aufzuzeigen.

Afrikanische Sprachen; Afrikanische Kultur; Sprachunterricht; Forschungstrends; Konferenzüberblick