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欧州の戦略的自主性の枠組みにおけるフランスの高等教育・研究改革の分析
Liu Min
,
Yang Ling
,
DOI:
摘要
フランスは最初に「戦略的自主性」の概念を提唱し、その後欧州連合に採択されました。2016年に「欧州外交およびグローバル安全保障戦略」が策定されると、EUは「戦略的自主性」の追求を核心目標とし、エネルギーや重要なコア技術に対するEUの外部依存を減らすことを目指しました。フランスの高等教育および研究分野の政策分析を通じて、「戦略的自主性」の枠組みの下で、フランスは自国の高等教育の質と国際的な知名度の向上、国際的人材の誘致、「ヨーロッパ大学」の建設というイニシアティブをさらに強調していることがわかります。同時に、フランスは地理的優位性を最大限に活用し、「EU 2020」や「ホライズン計画」などの戦略を通じてEUの研究プロジェクトを主導・参加し、人工知能、量子技術、デジタル技術、クリーンエネルギーなど複数分野で戦略的計画を立てています。フランスの目的は、EU内での発言力をさらに強化すると同時に、自国の人材・科学技術の優位性を確立し強化することです。わが国は世界の多極化発展の立場を堅持しており、フランスの取り組みは注目に値し研究する価値があります。
关键词
フランス高等教育;フランス研究政策;戦略的自主性;EU教育
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