В статье рассматривается серия книг для молодежи, изданная Коммерческим издательством в 1909–1919 годах, и предлагается теоретическая рамка "просветительского перевода", исследующая, как переводчики современной Китая через создание определенных норм перевода, управление системой сопроводительных текстов и переписывание исходного текста превращали биографический перевод в инструмент образовательного просвещения. Исследование выявило, что три переводчика — Линь Ваньли, Сунь Юсиу и Цянь Чжисиу — при поддержке спонсора (Коммерческое издательство) системно сформировали три основные нормы перевода, ориентированные на целевую аудиторию, с приоритетной образовательной функцией и целью культурной локализации. Посредством тщательного оформления предисловий, примечаний, комментариев, иллюстраций, а также сокращений, дополнений и переписывания исходного текста они реализовали функциональный переход от "перевода" к "образованию". Эта практика перевода отражает просветительскую концепцию, которой руководствовались современные китайские интеллектуалы, участвуя в социальном преобразовании через перевод, и предоставляет важный пример для понимания социально-культурной функции перевода.

просветительский перевод;нормы перевода;сопроводительные тексты;Коммерческое издательство;серия книг для молодежи