您当前的位置：
首页 >
文章列表页 >
THE IMPACT OF LANGUAGE PROFICIENCY DIFFERENCE ON LEARNER-LEARNER’S NEGOTIATION OF MEANING
二语习得 | 更新时间：2024-07-11
THE IMPACT OF LANGUAGE PROFICIENCY DIFFERENCE ON LEARNER-LEARNER’S NEGOTIATION OF MEANING
牟宜武 1    作者信息&出版信息
Chinese Journal of Applied Linguistics   ·   2024年7月11日   ·   2009年 第5期  
362 3（CNKI）
该文暂无导航

当前期刊

当前期刊
    目录

    推荐论文

    • Autonomy in Scaffolding as Learning in Teacher-Student Negotiation of Meaning in a University EFL Classroom