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The Effects of Explicit Metapragmatic Instruction on Chinese English Language Learners’ Acquisition of Compliment Responses
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The Effects of Explicit Metapragmatic Instruction on Chinese English Language Learners’ Acquisition of Compliment Responses
语言教学
|
更新时间:2024-07-11
The Effects of Explicit Metapragmatic Instruction on Chinese English Language Learners’ Acquisition of Compliment Responses
角色:
First author
第一作者
机构:
湖北文理学院理工学院外语系
周文
1
*
,
机构:
中南大学外国语学院
邓军
2
*
作者信息&出版信息
Chinese Journal of Applied Linguistics
· 2024年7月11日
·
2017年
第2期
引用量
CNKI 1
134
1(CNKI)
PDF
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