您当前的位置：
首页 >
文章列表页 >
ESP教师发展的困窘及其模式建构要素探讨：基于合法化语码理论
更新时间：2024-06-25
ESP教师发展的困窘及其模式建构要素探讨：基于合法化语码理论
黄萍    作者信息&出版信息
Languages for Specific Purposes   ·   2024年6月25日   ·   2022年 第1期  
65 2（CNKI）
该文暂无导航

当前期刊

当前期刊
    目录

    推荐论文

    • Research on ESP Teaching Methods with Localized Features Based on Student NeedsCN

    • Questionnaire-oriented Research on Business English Teachers in China in Recent Years: Review and ExpectationCN

    • On Translation Strategies and Principles of Formula from the Perspective of International Communication of Traditional Chinese Medicine