您当前的位置：
首页 >
文章列表页 >
小学英语“文本再构,激活思维”的课例分析
更新时间：2024-07-19
小学英语“文本再构,激活思维”的课例分析
王建菊 1    作者信息&出版信息
English Language Learning   ·   2024年7月19日   ·   2017年 第11期  
61 1（CNKI）
该文暂无导航

当前期刊

当前期刊
    目录

    推荐论文

    • 追问在小学英语词、句、篇中的运用

    • 在初中英语阅读教学中关注学生的思维

    • 语言核心素养视角:中学英语写作教学中的互动