您当前的位置：
首页 >
文章列表页 >
指向思维发展的小学英语阅读教学参考性问题设问切入策略
更新时间：2024-06-25
指向思维发展的小学英语阅读教学参考性问题设问切入策略
朱炎 1    作者信息&出版信息
English Language Learning   ·   2024年6月25日   ·   2018年 第9期  
61 3（CNKI）
该文暂无导航

当前期刊

当前期刊
    目录

    推荐论文

    • 超越文本理解:探究小学英语阅读教学中的意义建构

    • 有效进行分层活动设计的绘本阅读教学——以《大猫英语分级阅读》1级3 A Day Out教学设计为例

    • 图形组织者在小学英语绘本阅读教学中的运用