您当前的位置：
首页 >
文章列表页 >
巧妙提取线索，“明”“暗”结合有奇效——浅谈小学英语故事教学中线索的运用
更新时间：2024-07-19
巧妙提取线索，“明”“暗”结合有奇效——浅谈小学英语故事教学中线索的运用
黄玉娟 1    作者信息&出版信息
English Language Learning   ·   2024年7月19日   ·   2019年 第11期  
35 2（CNKI）
该文暂无导航

当前期刊

当前期刊
    目录

    推荐论文

    • 小学英语故事教学中学生思维品质的培养

    • 在故事教学中设计问题链,帮助学生建立思维路径

    • 故事教学中的情景提问,培养学生的高阶思维——故事Flying High片段例析