您当前的位置：
首页 >
文章列表页 >
以文本数据驱动的教学提升语篇关联的理解
更新时间：2024-07-19
以文本数据驱动的教学提升语篇关联的理解
刘晓斌 12 ，  罗伟雄 345 ，  吴嘉慧 6    作者信息&出版信息
English Language Learning   ·   2024年7月19日   ·   2020年 第5期  
94 5（CNKI）
该文暂无导航

当前期刊

当前期刊
    目录

    推荐论文

    • 追问在小学英语词、句、篇中的运用

    • 《英语》（人教版）高中Module 2 Unit 3 Computers听说教学设计案例及点评

    • 语篇“赏析-仿写”教学对高中生英语写作衔接与连贯能力的促进作用——以对人教版高中英语教材语篇的赏析与仿写为例