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如何利用教材插图优化语篇教学——以“I can dance on Friday.”的教学设计为例
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如何利用教材插图优化语篇教学——以“I can dance on Friday.”的教学设计为例
更新时间:2024-07-19
如何利用教材插图优化语篇教学——以“I can dance on Friday.”的教学设计为例
角色:
First author
第一作者
机构:
山东省淄博市张店区华润实验小学
徐晓
1
*
作者信息&出版信息
English Language Learning
· 2024年7月19日
·
2020年
第9期
引用量
CNKI 1
43
1(CNKI)
PDF
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