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基于教材理解的小学英语听力教学实践——以人教版PEP小学《英语》教材为例
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基于教材理解的小学英语听力教学实践——以人教版PEP小学《英语》教材为例
更新时间:2024-06-25
基于教材理解的小学英语听力教学实践——以人教版PEP小学《英语》教材为例
角色:
First author
第一作者
机构:
云南师范大学外国语学院
上海外国语大学
侯云洁
1
2
*
,
机构:
昆明市盘龙区盘龙小学
白蕊
3
*
作者信息&出版信息
English Language Learning
· 2024年6月25日
·
2021年
第3期
引用量
CNKI 2
47
2(CNKI)
PDF
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