您当前的位置：
首页 >
文章列表页 >
英语·科学融合课学习目标及活动的研究——以ROCKS一课的设计与实践为例
更新时间：2024-06-25
英语·科学融合课学习目标及活动的研究——以ROCKS一课的设计与实践为例
穆寅跃 ，  范颖    作者信息&出版信息
English Language Learning   ·   2024年6月25日   ·   2022年 第2期  
144 1（CNKI）
该文暂无导航

当前期刊

当前期刊
    目录

    推荐论文

    • 指向单元整体教学的英语课程逆向设计理论创新与实践