您当前的位置：
首页 >
文章列表页 >
核心素养,在法治课堂中“动态生成”——以“加强宪法监督”和“预防犯罪”为例
更新时间：2024-06-25
核心素养,在法治课堂中“动态生成”——以“加强宪法监督”和“预防犯罪”为例
罗晶 1    作者信息&出版信息
Law-Related Education for Juveniles   ·   2024年6月25日   ·   2019年 第7期  
23 0（CNKI）
该文暂无导航

当前期刊

当前期刊
    目录

    推荐论文

    • 基于学科核心素养的初中学生法治意识调查报告

    • 学校法治教育五个“结合”

    • 普法视角下小学道德与法治核心素养培育研究