您当前的位置：
首页 >
文章列表页 >
人工智能促进高中英语听说“教—学—评”一体化的实践策略
更新时间：2025-11-08
人工智能促进高中英语听说“教—学—评”一体化的实践策略
杨冬连 1 ，  李慧芳 2    作者信息&出版信息
English Language Learning   ·   2025年11月8日   ·   2025年 第10期  
20 0（CNKI）
该文暂无导航

AI 摘要

* 以上内容由AI自动生成，内容仅供参考。对于因使用本网站以上内容产生的相关后果，本网站不承担任何商业和法律责任。

展开

当前期刊

当前期刊
    目录

    推荐论文

    • 学科育人背景下高中英语课程思政的实践策略研究

      程岚,张建元

    • 基于主题语境的高中英语词块意识“三环八步”培养路径和实践探索

      冯斌

    • 高中英语阅读教学迁移创新类读后活动设计实践策略

      张文英