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高中英语读后续写中的学业情绪、前因及其调节策略：一项质性研究
更新时间：2025-08-22
高中英语读后续写中的学业情绪、前因及其调节策略：一项质性研究
叶晴 1 ，  许悦婷 1 ，  黄少卡    作者信息&出版信息
English Language Learning   ·   2025年8月22日   ·   2025年 第7期  
66 0（CNKI）
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