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依托迷你传记项目培养初中生英语读写能力的实践探究
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依托迷你传记项目培养初中生英语读写能力的实践探究
更新时间:2025-05-19
依托迷你传记项目培养初中生英语读写能力的实践探究
角色:
First author
第一作者
机构:
北京师范大学附属实验中学
贺亚丽
1
*
,
机构:
北京教育学院
徐国辉
2
*
,
机构:
北京师范大学实验中学丰台学校
冯腾飞
3
*
作者信息&出版信息
English Language Learning
· 2025年5月19日
·
2025年
第4期
引用量
CNKI 1
24
1(CNKI)
PDF
该文暂无导航
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